Ресурсы и материалы по СДВГ

Шкала самоотчёта взрослых ВОЗ (ASRS) v1.1: скринер из 18 пунктов с инструкциями по подсчёту, используется во всём мире для оценки риска СДВГ у взрослых.

Медицинский обзор Lydia Furman, MD: нейроповеденческие аспекты, диагностические соображения и доказательные методы лечения. J Child Neurol, 2005.

Полный набор Vanderbilt: отдельные начальные формы для родителей и учителей, оценивающие три основные группы симптомов СДВГ и распространённые сопутствующие расстройства (ОВР, расстройство поведения, тревога, депрессия). Эталонное дополнение к DSM-5.

Пошаговое руководство по подсчёту баллов для клиницистов: пороги симптомов 0–3, интеграция с модулем функционирования и определение подтипа СДВГ и сопутствующих диагнозов.

Самостоятельный опросник для родителей/опекунов, фиксирующий поведение ребёнка дома: домашние задания, семейное взаимодействие и распорядок дня.

Включает первоначальные правила подсчёта баллов и формы наблюдения для мониторинга лечения: ремиссия симптомов, улучшения в учёбе и жизни, побочные эффекты препаратов.

26-пунктовая шкала Swanson, Nolan и Pelham (издание CADDRA). Бесплатный широко используемый опросник для родителей и учителей по скринингу симптомов невнимательности, гиперактивности-импульсивности и оппозиционного поведения у детей 6-18 лет.

Опросник, заполняемый родителями, измеряющий функциональное влияние СДВГ по шести областям (семья, обучение, жизненные навыки, самооценка, общение, рискованное поведение). Дополняет шкалы симптомов при планировании лечения.

Информационный листок CHADD, пошагово описывающий полную педиатрическую оценку СДВГ: клиническое интервью, поведенческие шкалы, информация из школы и исключение других состояний.

Краткая карточка CHADD с разграничением трёх форм СДВГ по DSM-5 (преимущественно невнимательная, преимущественно гиперактивно-импульсивная, комбинированная) и ключевыми диагностическими критериями.

Краткое руководство CHADD: какие специалисты (психиатр, психолог, педиатр, медсестра-практик, невролог) могут диагностировать и лечить СДВГ и что уточнить перед записью на оценку.

Авторитетное руководство AACAP и APA для родителей: как действуют основные препараты при СДВГ, различия в дозировании и особенности при сопутствующих расстройствах; стратегии комбинированной терапии и поддержки семьи.

Официальная монография на упрощённом китайском Министерства здравоохранения Западной Австралии о фармакологии стимуляторов: как метилфенидат и производные амфетамина повышают доступность дофамина и поддерживают исполнительные функции.

Официальное китайское руководство по нестимулирующим препаратам: механизмы действия, отличные от стимуляторов, с заметными преимуществами при выраженной сопутствующей тревоге.

Руководство AACAP для молодых пациентов с двойным диагнозом СДВГ и РАС: нетипичные особенности назначения препаратов и осторожные стратегии титрования.

Обновлённый в 2025 году информационный листок CHADD, обобщающий классы стимуляторов и нестимуляторов, применяемых при СДВГ: механизм действия, частые побочные эффекты и рекомендации по мониторингу.

Краткая карточка CHADD о доказательной базе (или её отсутствии) популярных комплементарных вмешательств: диета, омега-3, нейрофидбэк, майндфулнес, физические упражнения и фитопрепараты.

Инфографика CHADD: бюджетные или бесплатные пути к помощи при СДВГ — общественные центры психического здоровья, FQHC, университетские клиники, дженерики, программы со-оплаты от производителей и телемедицина.

Метакогнитивный коучинговый инструмент для родителей: модель REAP (Review, Evaluate, Anticipate, Plan) постепенно развивает у ребёнка способность ставить цели, оценивать трудности и рефлексировать.

Помогает родителям справиться с сопротивлением ребёнка приёму лекарств с помощью позитивной, научно обоснованной речи о работе мозга и эмпатичного общения.

Руководство CHADD для родителей подростков с СДВГ: стратегии общения, контроля, развития автономии, школьных переходов, безопасного вождения и управления эмоциональной реактивностью в подростковом возрасте.

Практический информационный лист CHADD для родителей: распорядок для домашних заданий, структурирование заданий, снижение отвлекающих факторов и сотрудничество с учителями при влиянии СДВГ на учёбу.

Информационный лист CHADD 2024: дети с СДВГ иначе реагируют на последствия, и стратегии PBIS требуют адаптации — немедленность поощрений, случайное подкрепление нежелательного поведения, индивидуальный поведенческий анализ.

Информационный лист CHADD 2024: почему частые, немедленные поощрения работают, а наказания часто дают обратный эффект у детей с СДВГ — практические принципы для родителей.

Информационный лист CHADD 2024: чёткие правила, предсказуемые рутины, среды без отвлечений и короткие напоминания помогают детям с СДВГ выбирать адаптивное поведение — с советами по регуляции эмоций и самоменеджменту.

Обзор доказательств CHADD 2022 по компьютеризированным программам когнитивного тренинга (Cogmed, EndeavorRx и др.): что одобрено FDA, что пока не подтверждено и как трактовать маркетинговые заявления.

Краткое руководство CHADD о родительском выгорании при воспитании ребёнка с СДВГ: предикторы, основы заботы о себе, когда обращаться к терапии и как моделировать совладание для ребёнка.

Полное родительское руководство CHADD: принятие диагноза, доказательный поведенческий родительский тренинг, защита интересов в школе, динамика между сиблингами и управление семейным стрессом.

Краткое резюме CHADD по доказательным поведенческим стратегиям: чёткие ожидания, ежедневные оценочные карты, токен-системы, тайм-аут и родительский тренинг.

Инфографика CHADD 2023: как давать конкретную, поименованную похвалу (вместо общего «молодец»), чтобы точно подкреплять те поведения ребёнка с СДВГ, которые нужно повторять.

Инфографика CHADD для родителей подростков с СДВГ: меняющиеся риски (вождение, психоактивные вещества, соцсети), переход родительской роли от руководителя к консультанту и ключевые разговоры, которые стоит запланировать.

Испаноязычная инфографика CHADD для родителей: конкретная поименованная похвала с примерами и сценариями для подкрепления желаемого поведения при СДВГ вместо размытых словесных вознаграждений.

Признанная подборка приёмов вмешательства в классе от Barkley: системы правил с цветовой кодировкой, аудиозаписанная поддержка и некомпетитивные модели совместного обучения.

Инфографика CHADD, сравнивающая две основные правовые рамки школьных приспособлений в США — индивидуальный образовательный план (IEP) по IDEA и план Section 504 — чтобы родители могли эффективно отстаивать интересы ребёнка.

Подробный набор материалов CHADD, помогающий родителям выстраивать сотрудничество со школой: документация, запрос на оценку, встречи по IEP/504, отстаивание приспособлений и эффективное общение с учителями.

Информационный лист CHADD с доказательными приспособлениями в классе: предпочтительное место, дробление заданий, дополнительное время, частые перерывы и поведенческие подсказки — для учителей и команд 504/IEP.

Карточка-памятка CHADD (2023) для учителей: как распознать поведенческие признаки СДВГ в классе и сразу применить доказательные педагогические стратегии и стратегии управления классом.

Классная инфографика CHADD 2024 с конкретными стратегиями учителя — близость, короткие задания, выбор, двигательные перерывы и визуальные подсказки — для удержания внимания учеников с СДВГ.

Инфографика CHADD 2024 на основе сильных сторон: защитные факторы для детей с СДВГ — тёплые отношения, прочная связь со школой, приверженность лечению, выявление талантов и поддержка семьи.

Инфографика CHADD 2025 с ранними поведенческими признаками, требующими скрининга на СДВГ у дошкольников: внимание, моторное беспокойство, рискованное социальное поведение и агрессия. По Mahone (2015).

Подробное руководство CHADD для родителей дошкольников: вопросы развития, диагностические сложности до 6 лет, родительский тренинг как первая линия по рекомендации AAP и когда рассматривать медикаменты.

Инфографика CHADD для родителей: пять практических стратегий преодоления проблемы начала домашних заданий при СДВГ — разогревающий перекус, фиксированный ритуал, визуальные таймеры, бади-даблинг и контрольные точки вознаграждений.

Инфографика CHADD 2023 о формировании устойчивых привычек выполнения уроков: выделенное место, предсказуемое временное окно, ритм перерывов и как родителям поддерживать, не выполняя работу за ребёнка.

Инфографика CHADD: как выстроить утреннюю рутину для детей с СДВГ — подготовка с вечера, визуальные чек-листы, тайм-боксы и встроенный буфер, чтобы избежать срывов.

Информационный лист CHADD для совместного составления родителями и учителями письменного плана общения: периодичность, формат, какие данные обмениваются, пути эскалации и связь с 504/IEP.

Инфографика CHADD: сравнение двух основных образовательных правовых режимов США для учащихся с инвалидностью — кто соответствует требованиям, какие услуги и приспособления предусмотрены и чем отличаются процессуальные гарантии.

Инфографика CHADD 2023 о пересечениях IEP и планов 504: бесплатное государственное образование, перечень приспособлений, участие родителей, периодический пересмотр и права на разрешение споров.

Руководство CHADD: плюсы, минусы и правовая защита при раскрытии диагноза СДВГ в заявке в колледж, плюс рекомендации по формулировкам, представляющим СДВГ как историю личностного роста.

Инфографика CHADD на испанском языке: сравнение IEP и планов 504 по критериям соответствия, услугам, источникам финансирования и родительским правам — для испаноязычных семей в школьной системе США.

Сопутствующая инфографика CHADD на испанском: общая гарантия бесплатного государственного образования, перечень приспособлений, участие родителей и права на разрешение споров для IEP и 504.

Испаноязычная инфографика CHADD: формирование устойчивых привычек выполнения домашних заданий при СДВГ — выделенное место, предсказуемый временной блок, запланированные перерывы и родительская поддержка.

Информационный лист CHADD: образовательные права детей с СДВГ в США по IDEA и разделу 504 — сроки оценки, родительское согласие, приспособления и разрешение споров.

Руководство CHADD для подростков с СДВГ при поступлении в колледжи США: подбор поддержки под профиль учащегося, необходимая документация, передача приспособлений из старшей школы и подготовка к самоадвокации.

Руководство CHADD для студентов колледжа с СДВГ: регистрация в службе поддержки студентов с инвалидностью, стратегии тайм-менеджмента, отношения с соседями и социальные требования, доступ к ресурсам психического здоровья кампуса.

Практический клинический обзор Olagunju и Ghoddusi: распознавание, дифференциальная диагностика и доказательное лечение у взрослых. Am Fam Physician, 2024.

Вводное руководство NIMH по СДВГ у взрослых: почему женщины часто остаются недиагностированными, обзор современных путей лечения (титрование, КПТ, защита на рабочем месте).

Информационный листок CDC с авторитетными данными о распространённости, нейробиологических механизмах, генетических предпосылках и факторах окружающей среды при СДВГ.

Официальная брошюра NIMH 2024 года (Pub. № 24-MH-8300) о симптомах СДВГ на протяжении жизни, диагностических критериях, медикаментозном и психотерапевтическом лечении, советах для родителей/учителей и о том, как получить помощь.

Базовый обзор CHADD: что такое СДВГ, три его формы, как ставится диагноз у детей и взрослых и стандартные варианты лечения.

Справочник CHADD по диагностическому процессу СДВГ у взрослых: клиническое интервью, ретроспективные данные о детстве, валидированные шкалы самоотчёта, дополнительная информация и дифференциальная диагностика.

Информационный лист CHADD для взрослых с практическими системами против беспорядка: стопки сортировки, зонирование ящиков, маркировка, рутины для бумажного потока и цифровое разгребание — с учётом трудностей исполнительных функций при СДВГ.

Руководство CHADD для взрослых: как выбрать и использовать дневной планировщик при СДВГ — бумажный vs. цифровой, тайм-блоки, переходы, буферное время и интеграция с будильниками телефона и семейным расписанием.

Информационный лист CHADD, помогающий взрослым с СДВГ выработать привычки накопления и расходов: автоматические переводы, разделение счетов, контроль импульсивных покупок и визуальное отслеживание денежных потоков.

Краткое руководство CHADD для молодых взрослых с СДВГ: типичные стрессоры (нагрузка на исполнительные функции, переходные годы), физиологические признаки и практические навыки совладания.

Обзор CHADD по ADHD-коучингу для взрослых: отличие от психотерапии и консультирования, что включает сессия, ожидаемые улучшения исполнительных функций и как найти квалифицированного коуча.

Одностраничная инфографика CHADD с шестью конкретными привычками — автоплатежи, разовые конверты, правило 24 часов и др., рассчитанные на импульсивность и забывчивость при СДВГ.

Материал CHADD для взрослых: как составить карту ежемесячных расходов, отделить желания от потребностей, ставить краткосрочные цели по сбережениям и вести учёт с помощью удобных для СДВГ инструментов.

Руководство CHADD для взрослых по управлению долгами при СДВГ: инвентаризация, стратегии приоритизации (снежный ком против лавины), автоматизация и когда обращаться к некоммерческой кредитной консультации.

Рабочий лист CHADD для взрослых: превращает финансовые задачи (оплата счетов, проверка баланса, перевод на сбережения) в фиксированный недельный/месячный календарь с поддержкой исполнительных функций.

Руководство CHADD для взрослых: списки дел, которые работают при СДВГ — дробление, тайм-боксинг, правило 1-3-5, разделение фиксации и приоритизации, работа с переносами.

Инфографика CHADD: пять обоснованных привычек, чтобы поддерживать порядок в только что организованных комнатах при СДВГ — ежедневный сброс, видимое хранение, «одно вошло — одно вышло», микродедлайны и партнёр по подотчётности.

Инфографика CHADD: пять конкретных тактик — правило 24 часов, отказ от корзины, удаление приложений, расчёт только наличными и списки подотчётности — против импульсивных покупок при СДВГ.

Инфографика CHADD: как основные симптомы СДВГ изменяются в детстве, подростковом и взрослом возрасте, а также как с возрастом меняются распространённость, нарушения и фокус лечения.

Справочный материал о первопричинах СДВГ: эпигенетическое взаимодействие врождённых нейробиологических генов с факторами среды (хронический недостаток сна, пренатальные воздействия со стороны матери).

Введение CHADD для неучёных по чтению исследований СДВГ: дизайны (РКИ против наблюдательных), размер выборки, величины эффекта, проверка конфликта интересов и тревожные сигналы в СМИ.

Визуальный обзор CHADD наиболее частых сопутствующих СДВГ состояний — тревога, депрессия, нарушения обучения, аутизм, сон и употребление веществ — с оценкой распространённости и напоминаниями о скрининге.

Информационный лист CHADD для родителей о значительном пересечении СДВГ и тревожных расстройств у детей: как распознать, почему это усложняет лечение и доказательные поведенческие и медикаментозные варианты.

Справочный материал CHADD для семей о повышенном риске расстройств, связанных с употреблением веществ, у подростков с СДВГ: защитные факторы (эффективное лечение, вовлечённость в школу), тревожные признаки и интегрированные варианты лечения.

Обновлённый обзор CHADD (2024) о проблемах сна, часто сопровождающих СДВГ — задержка фазы сна, синдром беспокойных ног, апноэ — и о том, как недосыпание усиливает дневные симптомы СДВГ, и что с этим делать.

Обновлённый материал CHADD о значительном пересечении СДВГ и РАС: общие трудности исполнительных функций и социализации, когда уместен двойной диагноз и аспекты согласованного лечения.

Информационный лист CHADD о частом сочетании СДВГ с тикозными расстройствами и синдромом Туретта: как стимуляторы взаимодействуют с тиками, альтернативные медикаменты и поведенческие вмешательства типа CBIT.

Информационный лист CHADD 2026: СДВГ и детское биполярное расстройство — пересекающиеся симптомы, дифференциальная диагностика, порядок применения стабилизаторов настроения и стимуляторов, семейный мониторинг.

Руководство CHADD 2026 для родителей о повышенном риске депрессии у детей с СДВГ: тревожные признаки, скрининг суицидального риска, КПТ и медикаменты, поддержка дома.

Информационный лист CHADD 2026: СДВГ с сопутствующими оппозиционно-вызывающим расстройством (ODD) и расстройством поведения (CD) — отличительные признаки, родительский тренинг и роль раннего вмешательства.

Обновлённое клиническое руководство CHADD 2024: бессонница, синдром задержки фазы сна, беспокойные ноги и связанные со стимуляторами нарушения сна при СДВГ — с алгоритмом оценки и поведенческими вмешательствами.

Подробный обзор CHADD о широком спектре состояний, часто сопутствующих СДВГ на протяжении жизни: настроение, тревога, обучение, сон, употребление веществ и поведенческие расстройства.