Dostosowanie pozytywnych interwencji behawioralnych dla dzieci z ADHD
Arkusz CHADD 2024 wyjaśnia, jak dzieci z ADHD inaczej reagują na konsekwencje i jak dostosowywać strategie PBIS: natychmiastowość nagród, przypadkowe wzmacnianie złych zachowań i indywidualna analiza behawioralna.
Źródło: CHADD National Resource Center on ADHD
CHADDBehawioralneSzkołaNauczycieleDzieciNagrody
Podgląd dokumentu
Jeśli podgląd się nie ładuje, otwórz PDF w nowej karcie.